O componente de tutorias do projeto foi implementado pela primeira vez no início da pandemia de COVID-19 em um dos países mais afetados, a Itália. Os resultados mostraram impactos extremamente positivos na aprendizagem dos alunos e nas suas habilidades socioemocionais, aspirações e bem-estar.  

Com base nessa experiência, lançamos no Brasil um pequeno piloto em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro entre outubro de 2021 e fevereiro de 2022. Através do piloto acumulamos importantes aprendizados e redesenhamos o projeto para adequá-lo ao contexto local.

A partir dos aprendizados do piloto, estamos lançando a segunda etapa do projeto e buscamos atender mais de 800 alunos da rede municipal do Rio de Janeiro do 8º e 9º ano , além de alunos em turmas especiais de nível equivalente (Carioca I e II) durante o 2º e 3º bimestre letivo de 2022. O projeto também está sendo implementado em outros países da região, como Uruguai e República Dominicana.